L’éducation par Promenons-nous dans les bois

Petit historique pour les nuls des méthodes d’éducation canine au fil du temps

L’éducation est l’activité canine qui a connu le plus d’évolutions lors de ces dernières décennies. Si l’on parlait plus souvent de dressage canin dans les années 70, c’est parce que les techniques mais aussi la philosophie qui structuraient cette discipline étaient directement issues d’un héritage militaire. On parlait alors de Pavlov et de mécanisation d’un chien considéré plus comme un outil que comme un animal de compagnie. Le chien devait « marcher droit » , garder la maison et rester « à sa place ». Il devait agir sans réfléchir et l’on cherchait alors à conditionner ses réflexes afin d’obtenir une parfaite obéissance.

Des méthodes obsolètes à la transformation actuelle

C’était aussi l’époque des éducateurs / dresseurs qui vous demandaient de leur confier votre chien pendant deux à quatre mois dans le but de pouvoir vous livrer au bout de ce délai votre chien parfait.

Chien parfait avec son éducateur mais qui au bout de quelques jours avec ses propriétaires revenait à ses travers. Oui parce que éduquer les maîtres à l’époque n’était qu’une option rarement sélectionnée par ces « professionnels » du chien. Bref des techniques rudes et peu respectueuses de ses besoins fondamentaux, et peu efficaces sur la durée.

Et puis l’éducation a heureusement évolué au cours des décennies suivantes. Beaucoup évolué. Parfois trop évolué

Évolution des méthodes de dressage canin : du contrôle à la compréhension

Après ces années de dressage à la « shlag », la vision du chien outil/animal domestiqué s’est progressivement effacée pour devenir celle d’un animal de compagnie, d’un compagnon de vie, voire d’un membre de la famille à part entière.

Avec cette évolution de la société et de celle de la place du chien dans la vie des hommes, ces techniques de dressage ont été progressivement abandonnées pour des méthodes plus douces et bienveillantes, plus en accord avec les besoins de l’être vivant sensible qu’est le chien. L’éthologie canine (science du comportement) est venue expliquer les comportements du chien dans son groupe social. C’est aussi à ce moment que le métier de comportementaliste s’est développé afin de permettre aux propriétaires des chiens de mieux comprendre leur animal.

Le but devient donc de mieux communiquer avec lui afin d’éviter certains travers causés par la coexistence de deux espèces grégaires soit, mais tout de même très différentes, et ainsi de faciliter l’intégration du chien dans nos vies souvent citadines.

Dans la foulée de cette volonté de mieux comprendre le chien, de nouvelles techniques d’apprentissage vont être proposées aux maîtres de chiens. »

Évolution éducative : Entre excès positifs et drames

C’est même toute une idéologie qui va progressivement s’imposer avec la méthode positive.

Nous passons en quelques décennies du tout « coercitif » avec les méthodes « moyenâgeuses » évoquées tout à l’heure au tout positif avec parfois de tels excès que le mot éducation même perd toute signification.

Dans un souci de bienveillance absolue, ces techniques (le mot est fort) aboutissent parfois à des situations tellement désespérées dans certains foyers qu’elles se terminent régulièrement par des abandons.

Ce laxisme idéologique, dogmatique et extrémiste qui interdit l’usage même du mot NON et de toute idée de cadrage cause malheureusement aussi des drames. Un coup de barre à droite, un coup de barre à gauche… c’est un peu le principe de l’évolution humaine. La réponse est souvent au milieu.

Enfin au milieu pas vraiment… »

Alors, que faisons-nous de beau chez Promenons-nous dans les bois ?

Notre vision de l’éducation chez Promenons-nous dans les bois est résolument basée sur le positif et la bienveillance

La douceur, le jeu, les caresses et les récompenses forment la colonne vertébrale de notre éducation. C’est notre état d’esprit mais c’est aussi l’une des raisons du succès. Le renforcement positif est par nature le plus efficace dans l’apprentissage du chien.

Mais l’autre raison de notre réussite vient d’un ancrage dans le réel débarrassé de tout dogme. Et de la même manière qu’un chien va apprendre de ses congénères par le jeu, l’observation et le mimétisme, il doit aussi apprendre les limites de ce qu’il peut/doit faire dans son groupe social.

Notre éducation positive et bienveillante crée une complicité naturelle et efficace avec votre chien. »

Et quand il sort de ces règles, il est en général très vite rappelé à l’ordre par sa mère dans les premiers mois de sa vie, mais aussi par les autres membres du groupe tout au long de cette même vie.

Eh bien ces observations, nous essayons de les reproduire dans notre approche éducative. Il est plus facile d’apprendre à communiquer avec un chien avec le « vocabulaire » qui est le sien et en respectant ses codes qu’en tentant de lui imposer les nôtres.

Nous essayons d’être clairs et compréhensibles pour nos amis à quatre pattes. Cette complicité que nous allons établir avec votre chien est la base de toutes choses pour comprendre et transmettre.

Nous faisons en sorte d’être rassurants et fiables dans nos approches afin de gagner leur confiance et ainsi de marquer des points ensemble.

Un travail d’équipe (et un scoop : vous faites partie de la team !)

Et quand je dis « ensemble », ce mot a ici un sens très fort.

L’éducateur, le chien ET le maître doivent travailler la main dans la patte. Oui l’expression est jolie mais elle n’est pas que jolie.

Elle a un sens.

Je vous parlais toute à l’heure des ces dresseurs qui prenaient (en otage !) vos chiens chez eux pour plusieurs mois parfois afin de les éduquer à leur façon et de vous les rendre « prêts à servir » clés en mains.

Mais au secours !!! C’est la négation même de ce qu’est un chien : un animal sociable.

« Pour une éducation canine réussie, maître et chien doivent travailler main dans la patte, ensemble. »

Un animal sociable qui va s’adapter à chacun de ses partenaires sociaux…Ce qui veut dire que ce qui va fonctionner avec son éducateur a peu de chances de fonctionner avec vous.

Ou en tout cas pas longtemps…

Il va donc falloir vous attendre à travailler avec nous afin de rendre efficace l’apprentissage de votre chien. Travailler avec nous mais surtout avec votre chien.

Il n’existe aucune technique magique. Juste des techniques qui fonctionnent… avec un peu d’entrainement et de pratique.

Cela implique parfois de revoir sa relation avec son chien afin d’évacuer certains biais et leurs conséquences.

Promeneur agréé par la Mairie de Paris

Promenons-nous dans les Bois est fier de vous guider à travers les bois de la capitale et au sein de la nature parisienne pour le bien-être de votre animal.

Que pouvons-nous faire pour vous ?


LE CHOIX DU CHIOT/CHIEN

C’est forcément un moment clé qui va avoir de nombreuse conséquences sur votre vie et sur celle du compagnon que vous allez choisir, et ce pour de nombreuses années.

Nous pouvons donc intervenir dès ce moment dans votre réflexion en vous apportant nos conseils aussi bien pour le choix du chien, que pour celui de la race ou du bon éleveur.

Trouver le chien qui vous conviendra ou plutôt faire le choix du chien auquel vous conviendrez est essentiel.

Tout ce qui en découlera sera simplifié !


L’INTÉGRATION

Autre étape clé de cette nouvelle relation.

C’est le moment de prendre de bonnes habitudes avant de devoir corriger les mauvaises ! Nous pouvons vous accompagner dans ces premiers pas cruciaux afin d’éviter des erreurs qui peuvent se payer longtemps parfois.

Nous intervenons dans ce cas le plus souvent à domicile pour analyser et comprendre votre mode de vie et le caractère de votre chien. Ce bilan permettra de fixer un plan des actions à mener.

La formule doit s’adapter à cette nouvelle configuration familiale et nous vous proposerons des cours collectifs ou individuels au bois ou chez vous en fonction de vos besoins réels.


L’ÉDUCATION D’UN CHIEN ADULTE

Que ce soit une adoption récente en refuge ou un travail à mener sur un chien déjà en place depuis longtemps, nous sommes amenés à intervenir de la même manière afin de faciliter la communication dans votre « petite famille » même si nous en resterons à la partie canine ;-)

Un bilan suivi de cours vous permettront d’apporter les actions correctives dans le but de mieux vivre ensemble.

Notre partenaire : Arnaud Gilles

Passionné de chiens depuis son plus jeune âge, il découvre l’éducation canine et l’agility en club à 14 ans. Après un BEPA et un Bac Pro conduite et gestion d’un élevage canin et félin, il acquiert sa première setter anglaise en 2002, puis une irlandaise en 2008, marquant le début d’un véritable projet d’élevage.

Fort de multiples expériences dans le milieu canin, il rejoint ensuite la direction d’un des plus grands réseaux d’éducateurs de France, où il perfectionne pendant 10 ans une approche humaine, respectueuse et positive du chien.

Dès 2012, il s’oriente vers la formation professionnelle, accompagnant éducateurs et éleveurs dans la création et le développement de leur activité.

En 2021, il fonde Quintessence Canine, une structure fondée sur la bienveillance, l’éthique et la rigueur, spécialisée dans les cas comportementaux complexes et les formations certifiantes (ACACED, cynophobie, secourisme…).

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